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就这样,袁世凯顺理成章地成为了新任直隶总督兼北洋通商大臣,并肩负起了组建北洋六镇新军的重任。自此,袁世凯的权势如日中天,他不仅掌握了实际的军权,更成为了大清王朝中举足轻重的实权人物。

然而,事实就是如此,这袁世凯就如同一个隐藏在暗处的“定时炸弹”,悄然地为大清的覆灭埋下了伏笔。他手握重兵,权势滔天,其野心更是如熊熊燃烧的火焰一般,炽热而不可遏制。他对皇位的觊觎之心,简直就是司马昭之心——路人皆知!

遥想当年,老太后对袁世凯可谓是器重有加,将他视为肱股之臣,委以重任。然而,谁能料到,这个被寄予厚望的人,最终却成为了大清王朝的掘墓人呢?倘若老太后在天有灵,得知这一切,恐怕也会痛心疾首,懊悔不已吧!再来说说这第三件事,改革教育制度。清朝的科举制度,那简直是越走越窄,快进死胡同了。朝廷一看,行,那就从光绪31年开始,废除科举制!这可是清末新政里最“革命”的一点了。

有人不禁发出疑问:废除科举制对国家而言真有如此重要吗?这确实是一个值得深思的问题。

回顾往昔,老百姓若想踏入仕途,科举考试无疑是必经之路。而科举所考内容又是什么呢?无非是那令人头疼的八股文罢了!为了能够在科举中脱颖而出,学子们必须将四书五经倒背如流,同时还需将八股文写得天花乱坠、美轮美奂,如此方能有机会改变自己的命运。

然而,时过境迁,如今洋人如狼似虎般打了过来。面对这些来自异域的侵略者,你若还如往常一样给他呈上一篇八股文,恐怕他是决然看不懂的。在这个时代,你需要掌握的是英文这门语言,因为只有这样,你才能与洋人进行有效的沟通和交流。

可是,八股文这种古老的文体,又怎能被翻译成英文呢?这显然是不现实的。所以说,时代已经发生了翻天覆地的变化,我们所学的知识也必须与时俱进。若要让读书人们去接纳先进的文化思想,就必须首先斩断他们对旧学的执念。

正如湖广总督张之洞所言:“科举一日不停,世人便都存有侥幸心理,民间也会一直持观望态度。”正因如此,为了推动社会的进步和发展,新政毅然决然地废除了科举制度,并建立起全新的学制体系。

这新学制的出现,犹如一道耀眼的光芒,照亮了大清的教育领域,令众多读书人眼前为之一亮。

在过去,书院是读书人的主要学习场所,但如今,随着新学制的推行,书院的角色发生了重大转变。凡是原本设有书院的地方,都将书院改建成了学堂,为学生们提供更为系统和全面的教育。

而对于那些没有书院的地方,新学制也毫不含糊,直接设立学堂,确保每个地方的学子都能享受到优质的教育资源。

不仅如此,这学堂还分为两种类型,一种是普通教育,另一种则是专职教育。普通教育无需多言,其课程设置与我们现代的教育体系颇为相似,涵盖了语文、数学、英语等基础学科,旨在培养学生的综合素养和基础知识。

至于专职教育,它又进一步细分为师范、实业和特别教育三个方向。师范教育专注于培养优秀的教师,为教育事业输送源源不断的专业人才;实业教育则着重培养各类技术人才,以满足社会对不同专业技能的需求;而特别教育则是针对那些具有特殊天赋或才能的学生,为他们提供专门的培养和发展机会,使其能够在特定领域发挥出独特的优势。

此外,清政府还大力倡导人们出国留学,对于那些学成归来并通过考核的人,都给予重要职务。这一举措无疑给了大清的读书人一线曙光,他们如潮水般涌向国外,去汲取先进的文化和技术。

当然,新政所涵盖的内容远不止于此。其中,立法律是为了使大清的法律体系更加完备、公正,以确保社会秩序的稳定和公平正义的实现。废陋习则是为了帮助大清百姓摆脱那些陈腐的旧俗,迈向更加文明的生活方式。而禁缠足更是为了让大清的女性也能挣脱束缚,获得自由,过上与男性平等的生活。

这一系列改革措施啊,其影响力简直超乎想象,甚至超越了百日维新!这在中国历史上绝对是前所未有的壮举。老太后此次可谓是下定决心,要让大清帝国经历一场翻天覆地的变革。

这些改革措施涵盖了政治、经济、文化等各个领域,有的取得了显着的成功,有的则遭遇了挫折和失败。然而,无论结果如何,它们都在中国历史的长河中留下了浓墨重彩的一笔,成为了不可磨灭的印记。

这些改革措施不仅对当时的社会产生了深远的影响,也为后来的发展奠定了基础。它们推动了中国社会的进步,激发了人们的思想解放,为中国的现代化进程开辟了道路。

就拿这废除科举制来说吧,这可是让大清的读书人从八股文的枷锁中解脱出来,开始接受先进文化思想。虽然一开始啊,有些读书人接受不了,觉得自己的前途没了,但随着时间的推移啊,他们逐渐认识到了新学制的好处,开始努力学习新知识,新技能。

不过啊,这新政也不是一帆风顺的。有些改革措施啊,因为触动了某些人的利益,所以遭到了强烈的反对。比如这废除科举制啊,就遭到了很多读书人的反对。他们觉得自己的前途没了,所以纷纷上书朝廷,要求恢复科举制。但老太后啊,她老人家可是铁了心要改革,所以这些反对声音啊,都被她给压下去了。

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