第215章 教师的师德何在

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在人们的认知中，教师是守护知识殿堂的灯塔，是塑造灵魂的引路人，“师德”二字承载着大众对教育者的崇敬。

然而，当曾经的校园霸凌者披上教师的外衣，将权力化作欺凌的工具，专以家境贫寒的学生为对象实施伤害时，这不仅刺痛了受害者的心灵，更撕开了光鲜外表下令人痛心的伤口。

深秋的清晨，初二（3）班的教室里，李雪攥着皱巴巴的作业本，在班主任张老师的办公桌前浑身发抖。

\"这作业本皱得像腌菜叶子，你家连个文件夹都买不起？\"张老师扯着作业本嗤笑，\"成绩差就算了，连基本的学习态度都没有，以后只能去扫大街！\"

\"老师，我……\"李雪刚开口，就被拍桌声打断。

\"闭嘴！穷不可怕，没志气才丢人！\"张老师的声音在教室里回荡，后排几个学生跟着哄笑。李雪咬着嘴唇退回到座位上，眼中饱含了泪水。

这样的场景在张老师的班级里早已是家常便饭。午休时，他常和其他老师炫耀：\"你看王浩那身衣服，补丁摞补丁，我问他是不是从垃圾桶捡的，他脸都白了。\"他晃着保温杯，\"这些穷孩子就是玻璃心，说两句就受不了，以后到社会上不得被捶死？\"

年轻的实习老师小林心中有些不满，他忍不住开口反驳道：“张老师，教育局最近强调要关注学生的心理健康，这可是非常重要的事情啊。”

然而，张老师却丝毫不为所动，他猛地将手中的教案甩在桌上，发出“砰”的一声巨响，然后瞪着小林说道：“少拿那些文件来压我！你才刚刚开始工作，还太年轻，根本不了解实际情况。等你带过几届学生之后，你就会明白，对于这些底层的孩子，心软就是害了他们！”

张老师还变本加厉了，一次英语课上，他突然让家境贫寒的周明站起来用英语回答问题，周明因为紧张支支吾吾，张老师嘲讽道：\"连这么简单的问题都答不上来，你家是连英语磁带都买不起吗？\"说完还让全班同学一起嘲笑他。

与张老师形成鲜明对比的，是同校的语文老师陈敏。当她发现李雪总躲在角落发呆，便在放学后拦住她：\"陪我去买杯奶茶好不好？新开的店，第二杯半价哦。\"

操场上，陈敏撕开奶茶吸管递给李雪：\"最近是不是遇到什么事？愿意的话，把我当树洞？\"

李雪盯着奶茶杯上的水珠，声音发颤：\"张老师说……说我家穷，不配学习。\"

陈敏轻轻搂住她：\"他错了。你上次作文里写妈妈摆摊的片段，让我看哭了。能把生活写成诗的人，比谁都珍贵。\"

第二天，陈敏带着李雪写的作文走进教师办公室：\"张老师，这篇文章被区里选中了，我想推荐李雪参加作文比赛。\"

张老师斜睨着作文本：\"侥幸罢了，穷人哪有这天赋？倒是你，别浪费时间在差生身上。\"

\"教育不该分三六九等。\"陈敏攥紧作文本，\"我会用事实证明。\"

陈敏还主动联系其他科目的老师，为贫困学生争取学习资源。她找到数学老师老吴：\"咱们班几个孩子基础差，但很努力，能不能课后抽点时间给他们补补课？\"老吴被她的真诚打动，答应每周抽出两个晚上义务辅导。

家长会上，张老师指着赵强的父亲破旧的工装，语气刻薄：\"你送外卖再辛苦，能比培养孩子重要？看看你儿子，成绩全班垫底，以后能有什么出息？\"